Na solenidade, foram premiados gestores e educadores
Lwann Sousa / HD
O presidente da Assembleia Legislativa do Estado do Tocantins (Aleto), deputado Amélio Cayres (Republicanos), participou da cerimônia de entrega dos Prêmios Escola que Transforma, Programa de Fortalecimento da Educação nos Municípios (Profe) e Destaque no Sistema de Avaliação da Educação do Estado do Tocantins (Saeto). A premiação foi promovida pelo Governo do Tocantins por meio da Secretaria de Estado da Educação (Seduc). O evento, realizado nessa quinta-feira, 26, em Gurupi, contou também com a presença do deputado Eduardo Fortes (PSD).
A solenidade teve como foco o reconhecimento de escolas, gestores e educadores que alcançaram resultados de destaque na aprendizagem, bem como de municípios que avançaram nos indicadores educacionais por meio do Profe e do Saeto. A iniciativa integra a política de acompanhamento, avaliação e incentivo à melhoria da qualidade do ensino em todo o Estado.
O governador Wanderlei Barbosa (Republicanos) reforçou que o avanço é resultado da parceria entre Estado e municípios. Ele lembrou que, em 2021, apenas uma em cada dez crianças estava alfabetizada na idade certa. Hoje, segundo os dados apresentados, o índice alcança 61% de alfabetização, colocando o Tocantins entre os destaques nacionais.
Durante o evento, os parlamentares reforçaram o compromisso da Aleto com a aprovação de leis e medidas que consolidam a educação como política de Estado, garantindo a continuidade dos programas, a valorização dos profissionais e os investimentos estruturais nas unidades escolares.
Amélio Cayres destacou que a Assembleia tem atuado para garantir segurança jurídica e continuidade nas ações educacionais. Segundo ele, a valorização dos profissionais, os investimentos em infraestrutura e a ampliação do acesso à educação de qualidade refletem um esforço conjunto entre os Poderes Executivo e Legislativo.
Já o deputado Eduardo Fortes enfatizou os investimentos estruturais e a valorização dos professores como fatores determinantes para a melhoria dos índices educacionais do Estado.
