Por trás de cada criança que aprende a ler, de cada estudante que descobre uma nova habilidade e de cada família que encontra acolhimento na escola, existe o trabalho de profissionais que dedicam seus conhecimentos, tempo e compromisso à educação pública. São professores, merendeiras, auxiliares, gestores, secretários escolares, profissionais administrativos, equipes de apoio e tantos outros servidores que formam uma rede de trabalho que vai muito além dos muros das unidades educacionais.
E neste dia do servidor público, celebrado nesta quarta, 28, a contribuição desses profissionais na sede administrativa da Secretaria Municipal da Educação (Semed) e nas 82 unidades educacionais da rede ganha um significado especial, pois são servidores que, diariamente, transformam políticas públicas em ações concretas, assegurando condições para que milhares de estudantes tenham acesso ao ensino, à alimentação escolar e a oportunidades de desenvolvimento integral.
Funcionamento da escola
Quando se fala em qualidade da Educação, é comum pensar imediatamente no professor e no processo de ensino e aprendizagem. Embora o trabalho docente seja central, o funcionamento de uma escola depende de uma atuação coletiva, que envolve diferentes áreas e profissionais.
A professora Luciana Malagó está à frente da gestão da Escola Municipal Anne Frank, na Arne 13 (108 Norte), e lá ela articula diferentes frentes de trabalho, acompanha as demandas da comunidade e busca soluções para os desafios cotidianos. “Além da gestão administrativa, o nosso cuidado também envolve atenção permanente às necessidades das crianças, respeitando seus tempos, suas descobertas e suas particularidades. E é com essa integração que o serviço público ofertado se torna mais eficiente e humanizado, organizando para que cada profissional, dentro de suas atribuições, participe da construção de um ambiente favorável à aprendizagem dos estudantes”, descreve a gestora.
Impacto do serviço público
A qualidade da educação pública não se resume aos resultados das avaliações ou ao cumprimento do calendário escolar. Ela também está relacionada à forma como os estudantes são recebidos na escola.
Merendeira no Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Jusceia Garbelini, no setor Santo Amaro, Suellen Lima, ocupa uma função estratégica na unidade. Ela e as demais merendeiras preparam as refeições que são servidas às crianças. “Para mim, ser merendeira vai muito além de cozinhar. Preparo cada alimento com muito carinho e atenção porque eu sei que, para muitas das crianças, aquela é a refeição mais importante do dia. Quando vejo uma delas repetindo o prato, com aquele sorrisinho ou dizendo ‘tia, estava gostoso’, meu coração se enche de alegria. Ali eu vejo que meu trabalho valeu a pena”, relata com emoção Suellen.
São tarefas, como a da Suellen, somadas às de outros servidores, que dão sustentação ao trabalho educacional e demonstram que a qualidade do serviço público é resultado de uma construção diária, compartilhada por profissionais de diferentes áreas.
Para a secretária da Educação de Palmas, Anice de Souza Moura, reconhecer essa contribuição também significa compreender que a valorização do servidor deve caminhar junto com o investimento em formação, melhores condições de trabalho, diálogo permanente e oportunidades de desenvolvimento profissional. “Profissionais valorizados e preparados têm melhores condições de exercer suas funções e contribuir para o aperfeiçoamento dos serviços que oferecemos na nossa rede”, avalia.
Embora o trabalho do professor seja central, o funcionamento de uma escola depende de uma atuação coletiva, que envolve diferentes áreas e profissionais – Foto: SemedMerendeira no Cmei Jusceia Garbelini, Suellen Lima, ocupa uma função estratégica na unidade, preparando todos os dias as refeições que são servidas às crianças – Foto: SemedDiariamente, são os servidores que transformam políticas públicas em ações concretas, assegurando condições para que milhares de estudantes tenham acesso ao ensino – Foto: Semed
