A preparação para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) envolve uma rotina de estudos, dedicação e organização para estudantes que estão concluindo o ensino médio e se aproximando da escolha profissional. Entre aulas, exercícios e atividades em grupo, eles conciliam os estudos com as demais tarefas do dia a dia, com o apoio de professores e ações pedagógicas voltadas ao exame.
O Colégio Estadual em Período Integral (CEPI) Maria Abadia Salomão, em Luziânia (GO), promove algumas dessas iniciativas, como a atuação de professores tutores e aulões divididos por áreas do conhecimento.
O professor Luiz Henrique Domingos do Nascimento, professor trainee pelo Ensina Brasil, que ministra as disciplinas de Matemática e Física no colégio, destaca que o modelo dos aulões oferece uma dinâmica alternativa às aulas regulares, que têm estimulado os alunos nos estudos.
“Começa ali descontraído, tem um lanche, depois entra nos aulões. A gente sempre tenta fazer algo mais dinâmico nesses alunos e o feedback sempre é bom, eles gostam muito, conseguem absorver muito, porque sai um pouco da metodologia clássica”, disse.
O professor destacou ainda a importância de trabalhar a interpretação das questões com os estudantes.
“Eu leio a questão fazendo a interpretação, porque muito da dificuldade dos alunos é interpretar a questão. E isso é uma dificuldade geral dentro da língua portuguesa, em nível nacional.”
“Eu dou um tempo para os alunos tentarem resolver. Depois a gente entra no ambiente de discussão [sobre a solução], se teria uma [forma] alternativa”, explicou.
Os estudantes do terceiro ano têm também apoio dos professores em questões relacionadas à carreira e ao futuro.
